5 клас. Етика.

14.05.26.

Тема. Узагальнюючий тест.

1. Виконати тест.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1099002

17.03.26.

Тема. Становлення і дорослішання людини.

1. Підручник с.111-117.

2. Домашнє завдання. Завд.13 с.118.

03.03.26.

Тема. Роль навчання та хобі в житті людини

1. Підручник с.103-110. Тема 12.

2.Презентація

https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-yake-v-tebe-hobi-370473.html

Домашнє завдання. Виконати завдання 18 чи 19. с.110.

17.02.26.

Тема. Керування власними емоціями.

1. Підручник Тема 11.

2. Виконати вправу

https://wordwall.net/play/87329/653/499

3. Продовжити речення

http://inform1.yakistosviti.com.ua/assets/media/etyka/98z11Prodovzh_rech.pdf

4. Домашнє завдання 18 с.101

3.02.26.

Тема. Позитивні і негативні емоції в житті людини.

1.Робота з підручником с.86-91.

2.Виконати вправу

https://learningapps.org/view7534178

3. Домашнє завдання 19 с.93.

20.01.26.

Тема. Емоції та почуття, їхнє значення в житті людини.

1. Підручник. Тема 8. с.70-75.

2.https://create.kahoot.it/details/866f0b1c-6f1e-47fa-b720-62652459ce8f

3.Переглянути презентацію

https://www.canva.com/design/DAGb-Kn9ii8/DJRKvjy2aMfPiCwVbro9fw/edit?utm_content=DAGb-Kn9ii8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

22.12.25

Узагальнюючий тест з етики 5 клас за І семестр

1.       Сукупність норм і принципів, які використовуються людьми в різних життєвих ситуаціях.

А) Мораль;     Б)вихованість;      в) культура        г)свідомість

2. Наука, що вивчає мораль:

А) Культурологія;       б) психологія;          в) етика;            г) правознавство

3. До моральних цінностей відносяться: (декілька відповідей)

А) добро;   б) зло;   в) свобода;   г) справедливість;   д) несправедливість;     е)неволя.

4. «Не робіть іншим того, чого не бажаєте собі, і не чиніть із іншими так, як не бажаєте, щоб чинили з вами».

А) «золоте правило моралі»    б) «золоте правило спілкування»    в) «золоте правило бізнеса»

5. Уявлення людини про себе, власні здібності, значення своєї діяльності для інших.

 А) індивідуальність;   б) самооцінка;   в) здібність;   г) світогляд.

6. Неповторна своєрідність, яка відрізняє одну людину від іншої:

 А) Індивідуальність;   б) гордість;   в) самооцінка;   г) світогляд

7. Внутрішня переконливість людини у власній цінності, почуття самоповаги.

А) Індивідуальність;   б) світогляд;   в) гідність;   г) самооцінка.

8. Вербальне спілкування відбувається за допомогою

А) мови,   б) жестів,   в) міміки,   г) пантоміми

9. Для успішної групової роботи слід дотримуватися (декілька відповідей)

А) доброзичливості;   б) поваги;   в) недовіри;  г) самостійності;  д) щирості;  е) неповаги до інших.

10 Важливі чинники для приємного спілкування (декілька відповідей)

А) ввічливість,   б) неуважність,  г) грубість,   д)чемність.

11. Систематичні фізичні або психологічні знущання й приниження, що вчиняються щодо конкретної особи н6азивається

А) пресинг,   б) неповага,   в) булінг,   г) напад

12. Систематичні знущання у віртуальному просторі називається

А) боулінг,   б) кібербулінг,   в) напад,   г) фейк

13. Прояви булінгу у шкільному колективі (декілька відповідей)

А) бойкот,   б) відбирання грошей чи речей,  в) зауваження,  г) сварка,  д) образливі прізвиська.

08.12.25.

Тема. Агресивність у спілкуванні. Булінг та кібербулінг.

1. Підручник с.61-68.

2. Ререглянути мультфільм "Крадій печіва"

https://www.facebook.com/watch/?v=439835353850363

3. Виконати тест.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2622691

24.11.25.

Тема. Віртуальне спілкування.

1. Підручник с.53-60.

2. Виконати тестове завдання.

 https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2351714

Домашнє завдання. 19 с.60.

10.11.25.

Тема. Конструктивна комунікація. Етикет.

1. Підручник. Тема 5 с.45-52.

2. Переглянути відео. Відповісти на питання завд.7.

https://photos.google.com/share/AF1QipM3c27xvrVbs5iH94ciR95VbJ_kLeyQMjBJuz6dXrczdwwiSKUQ_u96o7W9XtmOsg/photo/AF1QipOcC0FS_V3nSeha-HUaFQlQUD5jMbNwOHX-gyyK?key=ektHa3JGOUt6U1ZlZ3dqU1plVDYyRHZYXzczU29n

3. Домашнє завдання. с.52. завд.16.

20.10.25.

Тема. Спілкування та його роль у житті людини.

1.Виконати вправу на повторення

https://learningapps.org/watch?v=pmetqxywj24

2. Підручник с.37-43

3.Домашнє завдання 14 с.44

06.10.25.

Тема. Роль світогляду в становленні особистості. Потреби, бажання, інтереси людини.

1. Підручник с.28-34.

2.Переглянути притчу про ложки.

https://www.youtube.com/watch?v=7HYqnPZR4-k

22.09.25.

Тема. Індивідуальність людини. Людські чесноти.

1. Підручник с.12-25.

2. Виконати завдання 4,5.

3.Виписати терміни у зошит.

4. Домашнє завдання 12 на с.19

08.09.25.

Тема. Вступ. Мораль. Етика і ти.

1. Ознайомлення з підручником.

с.3.

2. Робота з підручником с.4-10.

12.05.25.

Тема. Етика і я.

1. Підручник с.135

2. Переглянути мультфільм

https://www.youtube.com/watch?v=8guUDoMg3sg

3. Виконати інтерактивну вправу

https://wordwall.net/play/91935/232/685

28.04.25.

Тема. Значення досвіду в житті людини.

1. Підручник с.127-133.

2.Презентація до уроку.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-znachennya-dosvidu-v-zhitti-lyudini-346529.html

3.Домашнє завдання 13 с.134.

14.04.25.

Тема. Життєві цілі, плани та перспективи.

1. Підручник с.119-126.

2. Презентація до уроку

https://vseosvita.ua/library/zhyttievi-tsili-plany-ta-perspektyvy-813073.html

Домашнє завдання. Виконати тест.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3857288

31.03.25.

Тема. Становлення і дорослішання людини.

1.Робота з підручником с.111-117

2. Презентація до уроку.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-stanovlennya-i-doroslishennya-lyudini-346512.html

3. Домашнє завдання. Скласти детальний розпорядок свого дня.

10.03.25.

Тема. Роль навчання та хобі в житті людини

1. Підручник с.103-110. Тема 12.

2.Презентація

https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-yake-v-tebe-hobi-370473.html

Домашнє завдання. Виконати завдання 18 чи 19. с.110.

23.04.24.

Тема. Життєві цілі, плани, перспективи.

1. Підручник с.119-126.

26.02.24.

Тема. Зв’язок між почуттями та  вчинками. Патріотизм.

1. Зв’язок почуттів і  вчинків. Почуття виражають ставлення людини до різних речей та явищ навколишнього світу, а  також спонукають її до певних дій. Наприклад, почуття поваги до людини мотивує до більш шанобливого поводження з  нею. Почуття провини змушує людину замислитися над своїми вчинками, знайти шлях до виправлення ситуації та скоригувати свою поведінку, щоб не допусПочуття любові спонукає дбати та піклуватися про тих, кого люблять.  Завдання. Наведіть приклади з  художньої літератури, кіно- або мультфільмів, де певні почуття героїв ставали причиною визначних вчинків. 

Цікаві факти У Давній Греції виділяли кілька видів любові. Почуття глибокої відданості, що виникає між родичами, вони називали словом «сторге». Любов між друзями називалася «філео», а  зв’язок між громадянином і  державою  — патріотизм. тити подібних ситуацій у  майбутньому. Наприклад, якщо людина загубила позичену річ, вона має вибачитися та купити нову на заміну втраченій. Для себе вона робить висновок, що надалі потрібно бути більш уважною. Одним із найсильніших почуттів вважається любов. Вона має багато видів. Наприклад, любов батьків до дітей спонукає їх використовувати свій час, сили, кошти тощо на благо останніх. Любов до творчості або спорту мотивує витрачати весь вільний час на це заняття або  ж перетворити його на справу всього життя. Словник Любов  — почуття глибокої відданості до кого- або чого-небудь.

 2. Почуття любові до Батьківщини. Одним із видів любові є  патріотизм, тобто любов до своєї Батьківщини. Це як  відданість своїй країні загалом  — великій Батьківщині, так і  любов до своєї Господар домашньої тварини, відчуваючи відповідальність за  неї, дбає про її належний догляд та виховання  малої Батьківщини  — села, містечка або міста, де людина виросла та сформувалася як особистість. Слово «патріот» походить із латини та перекладається як «земляк», тобто людина, яка народилася з кимось в одній місцевості. Словник Патріотизм  — особливе емоційне переживання належності до спільноти громадян своєї країни. Патріотизм — це гордість за досягнення своєї Батьківщини, пошана до її культури, традицій та минулого, прагнення зберегти й  примножити їх, а  також захищати інтереси своєї країни та свого народу. Почуття патріотизму не народжується разом із людиною і  не з’являється саме по собі  — його потрібно виховувати. Воно формується завдяки знанням про свою країну, її минуле й  те, якою вона є  зараз, а  також через знайомство з  надбаннями традиційної та сучасної культури. Це почуття виростає і  з поваги до свого народу, його мови, історії. Людина, яка любить Знання звичаїв та традицій своєї Батьківщини та участь у  їх збереженні допомагає відчути єдність зі своїм народом Прагнення захищати свою країну є  одним із проявів почуття патріотизму  свою країну, щиро прагне дізнатися про неї якомога більше. Гордість за свою країну не передбачає зневажливого ставлення до інших країн та народів. Навпаки, патріот, відчуваючи любов до своєї Батьківщини, водночас поважає патріотичні почуття людей з  інших країн.

 Запитання і  завдання 1. Поясніть, як пов’язані між собою почуття та вчинки. 2. Проведіть дискусію на тему «Чи різниться спосіб вияву почуттів у  різних країнах, культурах, людських спільнотах?». 

Письмово пояснити, хто такий патріот.

10.02.25

Позитивні і негативні емоції в житті людини.

1.Робота з підручником с.86-91.

2.Виконати вправу

https://learningapps.org/view7534178

3. Домашнє завдання 19 с.93.

29.05.

Тема. Підсумковий тест.

Діагностувальна робота № 4 з теми: «Життєвий поступ людини».

Тестування

1. Захоплення,улюблене заняття на дозвіллі, уподоба -це: а) інтереси; б) хобі;

в) навчання; г) робота.

2. Відомий український письменник Василь Стус у листі до сина писав: «Ти повинен бути …людиною. Бо теперішня людина – тільки … .».

Впишіть пропущені слова: а) справжньою. …справжня. 

б) Освіченою….освічена; в) Мудою….мудра. г) Досвідченою …досвідчена.  

3.  Прислів'я «Учи іншого, і сам помудрішаєш», - розкриває тему:

а) навчання; б) хобі; в) життєвих цлей; г) дорослішання.

4. Те, що найбільше цікавить людину, що становить зміст її думок і турбот; прагнення, потреби – це: а) хобі; б) уподобання; в) інтереси;

г) цілеспрямованість.

5. Оберіть ознаки: «Навіщо потрібне хобі?»

а) покращити знання мов; б) залишити фізичну норму «в нормі»; в) підняти настрій, розслабитися; г) стабілізувати кругозір.

6. Як заняття мистецтвом впливає на людину? Оберіть ознаки:

а) пробуджує прагнення до вихованості; б) створюючи щось своїми руками, малюючи, ліплячи, граючи на музичному інструменті, танцюючи, ви вкладаєте душу та шматочок себе самого, своє тепло та любов;

 в) невід’ємною частиною творчості є матеріальний добробут; г) прагнення до досконалості. 

7. Як заняття спортом впливає на людину? Оберіть ознаки:

 а) віра в себе і свої сили; б) поганий настрій; в) погіршення здоров'я;

г) поліпшує зовнішній вигляд, настрій, зміцнює здоров'я.

8. Здатність людини самій вирішувати те, хто вона, і те, яка вона, уміти самостійно приймати рішення і нести за них відповідальність – це:

 а) незалежність: б) самостійність; в) моральність: г) егоїзм.

9. Оберіть прислів'я, у якому йдеться мова про відповідальність.

а) «Дорогу долає той, хто йде», б) «Не навчишся плавати, поки у вуха води не набереш.»

в) “Що роблю, за те й відповідаю.», г) «На чиєму возі їдеш, того і пісню співай».

10. Допиши речення: - «Успіх приходить до тих, …

а) …хто його не бажає; б) … хто його прагне; в) ... хто його не чекає;

г) …хто його боїться.

11.  Доповніть вислів відомої української поетеси Ліни Костенко: «Ніяка перемога так не вчить, як…

а) наука поразки; б) наука мистецтва; в) наука добра; г) наука віри.

12. Оберіть прислів’я, що тлумачать роль обміну досвідом і взаємонавчанням?

а) «Перемагай труднощі розумом, а небезпеку — досвідом»; б) «Краще тепер, ніж у четвер.» в) “Кінець діло хвалить.»; «Життя прожити – не поле перейти».