ГР 4. Діагностувальна робота. Середньовіччя:
світло крізь темряву. Літературний міст у сьогодення.
Варіант 1
Завдання з
однією правильною відповіддю
1.
Які хронологічні межі охоплює доба Середньовіччя в літературі та історії?
а)
III – X ст.
б) V
– XV ст.
в) X
– XVII ст.
г) I
– V ст.
2. Що
було головним центром світогляду середньовічної людини (теоцентризм)?
а)
Людина
б)
Природа
в)
Бог
г)
Наука
3.
Омар Хаям був видатним представником поезії:
а)
Персії
б)
Індії
в)
Китаю
г)
Японії
4. Як
називається жанр чотиривірша філософсько-ліричного змісту, майстром якого був
Омар Хаям?
а)
Сонет
б)
Рубаї
в)
Хоку
г)
Бейт
5. Що
є основною темою рубаї Омара Хаяма?
а)
Війна і мир
б)
Любов і природа
в)
Сенс життя, плинність часу
г)
Міфологічні оповіді
6.Данте
Аліґ’єрі — видатний поет:
а)
Франції
б)
Англії
в)
Іспанії
г)
Італії
7.
Сонет 11 «В своїх очах вона несе кохання…» входить до збірки Данте:
а)
«Божественна комедія»
б)
«Нове життя»
в)
«Канценьєре»
г)
«Декамерон»
8.
Тема сонета "В її очах живе кохання..."
а)
Оспівування довершеності коханої
б)
Скорбота через втрату коханої
в)
Опис краси природи та весняного оновлення
9.
Ерік Вольф Сігел — це письменник:
а)
Американський
б)
Німецький
в)
Британський
г)
Канадський
10.Як
звати головну героїню повісті «Історія кохання»?
а)
Елізабет
б)
Дженніфер
в)
Кетрін
г)
Маргарет
11. Яка фраза з твору «Історія
кохання» стала крилатою?
а)
«Кохання — це війна»
б)
«Бути чи не бути — ось в чому питання»
в)
«Ми відповідаємо за тих, кого приручили»
г)
«Кохання – це коли ні про що не шкодуєш»
12. Яка
головна соціальна перешкода стояла на шляху закоханих у творі Е. Сігела?
а)
Ворожнеча між їхніми країнами
б)
Різниця у віросповіданні
в)
Різний соціальний статус і походження
г)
Велика різниця у віці
Діагностувальна робота. Ідеали
античності з нами. Річард Бах «Чайка Джонатан Лівінгстон». Кожна правильна відповідь – 0,5 бала.
1. В
основу поем Гомера «Іліада» та «Одіссея» покладені А) троянський цикл міфів; Б) міфи
про аргонавтів; В) космогонічні міфи; Г) фіванський цикл міфів.
2. Хто
придумав створити дерев’яного коня?
А) Одіссей; Б) Ахілл; В) Агамемнон; Г) Паріс.
3.
Троянська війна («Іліада» Гомера) тривала
А) 5 років; Б) 10 років; В) 15 років; Г) 30
років.
4. В
«Іліаді» Гомера зображені події … року Троянської війни.
А) першого; Б) п’ятого та шостого; В)
десятого; Г) другого.
5. Яке
завдання постало перед Вергілієм під час написання «Енеїди»?
А) написати
історію Юлія Цезаря; Б) створити твір про давньогрецьких богів; В) написати
поему, подібну на шедеври Гомера, але з новими ідеями; Г) написати історію
Римської держави.
6. Хто став центральним героєм «Енеїди»?
А) Юлій
Цезар; Б) Ромул; В) Одіссей; Г) троянець Еней.
7. Як
завершується історія кохання Дідони та Енея у четвертій книзі «Енеїди»?
А) Дідона та
Еней разом засновують Карфаген; Б) Еней полишає Дідону, і вона продовжує
правити Карфагеном; В) Дідона вкорочує собі віку, убиваючи себе мечем, який їй
подарував Еней; Г) Дідона і Еней тікають разом на інший острів.
8. Кому
присвячено твір «Чайка Джонатан Лівінґстон»?
А) тим, хто прагне пізнавати світ та досягати
високої мети; Б) птахам; В) тим, хто хоче стати льотчиком; Г) батькам
письменника.
9. Яка
філософська проблема є центральною у творі «Чайка Джонатан Лівінґстон»?
А) дружба і
кохання; Б) мета існування; В) здійснення мрій; Г) тяжке життя птахів.
10. До якого жанру належить твір «Чайка
Джонатан Лівінґстон»?
А)
повість-притча; Б) психологічна новела; В) роман-притча; Г) літературна казка.
11. Який
художній прийом покладено в основу сюжету твору «Чайка Джонатан Лівінґстон»?
А) антитеза;
Б) алегорія; В) іронія; Г) метафора.
12. Чому Джонатан Лівінґстон відрізнявся від
інших чайок?
А) не любив
рибу; Б) мріяв стати альбатросом; В) любив літати більше, аніж їсти; Г) був
найстарішою чайкою у Зграї.
13. Яке
досягнення встановив Джонатан після багатьох спроб?
А) найкращий
пірнальник за їжею; Б) найшвидша чайка у світі; В) світовий рекорд швидкості
для морських чайок; Г) найдовший політ без зупинок.
14.
Завдяки яким якостям Джонатан досяг досконалості в польотах?
А) мужності
й безстрашності; Б) заздрості й злості; В) підлості й зрадливості; Г) швидкості
й краси.
15. Що
наважився зробити засуджений на вигнання Джонатан наперекір законам м Зграї? А) літати над морем у темряві; Б)
набирати швидкість у польоті; В) подати голос на Великій Раді; Г) здійснити
Прорив.
16. Яка думка засмучувала Джонатана, який
провів залишок свого життя на самоті?
А) про
власну приреченість і непотрібність; Б) про відмову Зграї пізнати красу
польоту; В) про втрачений шанс очолити Зграю; Г) про розрив із батьками.
17. Що,
на думку Джонатана, вкорочує життя чайок?
А) нудьга,
страх і злість; Б) недостача і одноманітність їжі; В) порушення традицій Зграї;
Г) виснажливі пошуки їжі.
18.
Небеса у творі Річарда Баха – це …
А) символ
досягнення досконалості; Б) місце, де можна літати; В) місце, де панують туман
і дощ. Г) місце, де опиняються чайки після смерті.
19. Який
прийом використовує Тіртей, описуючи долі спартанських воїнів?
А)
порівняння; Б) зіставлення; В) паралелізм; Г) антитеза.
20. Як,
на вашу думку, слід розуміти слова автора «добре вмирати тому…»?
А) загинути
у бою краще, ніж жити, осоромивши себе; Б) немає вибору, коли супротивник
сильний; В) отримаєш честь і славу; Г) загинути повинні старі воїни.
21. До
чого не закликав воїнів Тіртей, описавши долю втікача?
А) пам’ятати
про цінність свого життя; Б) відважно боронити батьківщину і дітей; В) дружно
триматися під час бою разом; Г) не тікати і страхом душі не сквернити.
22. Коли
лірика Стародавньої Греції досягла найбільшого розквіту?
А) VII-VI до
н.е.; Б) XIV- XVI ст.; В) VII-VI ст.; Г) XVII- Xст. до н.е..
24. На які жанри поділяють лірику Стародавньої
Греції ?
А) елегійна
і ямбічна; Б) декламаційна і мелічна; В) пісенна і декламаційна; Г) ямбічна і
пісенна.
Теми творчих
робіт:
1. Чайка Джонатан Лівінґстон — символ прагнення до
свободи і досконалості.
2. Чому герой не хотів бути «як усі»?/ Що означає бути
собою, як Джонатан?
3. У чому полягає справжня свобода за Річардом Бахом?
Орієнтовні плани (вступ – основна частина – висновок) висвітлення кожної теми.
Тема 1.
Вступ:
-
Про кого йдеться у
творі?
-
Чим Джонатан
відрізняється від інших чайок?
Основна частина:
-
У чому виявляється
його прагнення до свободи?
-
Як він досягає
досконалості у польоті?
-
Що допомагає йому
не зупинятися?
Висновок:
-
Який приклад подає
нам Джонатан?
-
Чому його образ
можна вважати символічним? Джонатан — приклад людини, що йде до мети, не
зважаючи на труднощі.
Тема 2.
Вступ:
-
Яким було життя
звичайних чайок у зграї?
-
Чому Джонатан
прагнув іншого?
Основна частина:
-
У чому він шукав
сенс життя?
-
Як ставилася до
нього зграя?
-
Що дало йому сили
не зламатися?
Висновок:
-
Чи варто бути «не
таким, як усі»?
-
Який висновок
робить читач із цієї історії? Інколи треба мати сміливість бути не таким, як
усі, щоб знайти своє покликання.
Тема 3.
Вступ:
-
Чому тема свободи
важлива у творі?
Основна частина:
-
Як герой розуміє
свободу?
-
У чому різниця між
зовнішньою і внутрішньою свободою?
-
Як політ
символізує свободу душі?
Висновок:
-
Що означає бути
вільним у житті людини? Справжня свобода — це вміння бути собою і жити за
покликом серця.
Тема. Міфи троянського циклу.
1. Робота з підручником с.24-27
2. Прослухати аудіохрестоматію.
2.09.25.Тема. Роди літератури. Їхні характерні ознаки. Провідні літературні епохи. Літературний процес.1. Знайомство з підручником.2. с.7-15.3. Мультимедійна презентація.
Немає коментарів:
Дописати коментар