вівторок, 13 серпня 2024 р.

7 мистецтво


21.01.25-23.01.25.

Тема. Дизайн та дизайнери. Види сучасної дизайнерської діяльності, їх зв'язок зі сферами життєдіяльності.

1. Підручник с.64-65.

2. Презентація

https://drive.google.com/file/d/1AdwrtvmIx9ELQDP7vqZFZ49WtEkHx5vy/view

3. Вправа



14.01.25 - 16.01.25.

Тема. Місце музики у нашому житті. Вплив музики на людину.

1. Підручник с.62-63.

2.Презентація

https://drive.google.com/file/d/1xvp35gpTj6uAtJ3k7ooOr9X583ZZbn-s/view

17.12.24.

Тема. Узагальнення знань за 1 семестр.






12.12.24.

Тема. Мистецтво країн Далекого Сходу.

1. Підручник с.56-59.

2. Переглянути відео.

3. Презентація до уроку.

https://drive.google.com/file/d/1Iu9Sy4eixJPKzs9xOV8aKAaWKTgzCuSS/view

https://drive.google.com/file/d/14ciCRCDBlgfXIv029oyDuOmT-FqHmgBx/view

10.12. Мистецтво Індії.

1. Опрацювати у підручнику с.52-55.

2. Виконати інтерактивну вправу.

wordwall.net/play/83573/672/752

3. Намалювати арку "Брама до Індії"(Мумбаї) с.55.

26.11.24.

Тема. В мистецтві - цінності людини(музика).

1. Підручник с.48-49.

2. Презентація

https://drive.google.com/file/d/13vWBp-z4QnBP5iAlkEYVo5RMh9R8Szrr/view

3.Прослухати музичні твори

https://docs.google.com/file/d/1nk6WhKHhlKjD7o9g76Ma6XCJ9yD-Ycgj/preview

https://docs.google.com/file/d/11TdXaMf3-yTrkfErRzbJHMJc-n1q_Djj/preview

4. Поцікавтесь в інтернет- джерелах, чи створено інтерпретації до прослуханих творів.

21.11.24.

Тема. Синтез мистецтв в архітектурі.

1. Підручник с.46-47.

2. Презентація

https://drive.google.com/file/d/18qCRQwmDX9LZEjLqUeIDu2cDMi06V7g_/view

3. Переглянути відео.

https://drive.google.com/file/d/11UO8lUedsVlngg9QUXHIoWrVgjGJjOUL/view

19.11.24.

Тема. В мистецтві -цінності людини. Духовні цінності в музиці.

1. Підручник с.44-45.

2. Презентація

https://drive.google.com/file/d/110d01f_02fV4DLASew-7NNJpqe9dZESC/view

3. Порівняти музично - театральні жанри опери і балету на прикладі втілення головних персонажів постановок "Кармен".

14.11.24.

Тема. Цінність роботи творців архітектури. Архітектурний образ. Мова архітектури. Архітектурна композиція.

1. Підручник с.42-43.

2. Презентація до уроку.

https://drive.google.com/file/d/1pipMW1xSRoSoJitX-vSbqICwzYp7DKp3/view

3. Створити силуетний малюнок за зразком.

https://www.youtube.com/watch?v=NoRU_V3_3eI

12.11.

Тема. Любов до рідної землі і музика. Інструментальні жанри.

1. Підручник с.40-41

2. Презентація

https://drive.google.com/file/d/1Lk7i-IZ6ohdixFy7od_dwPTyrxMBLYHI/view

3. Домашнє завдання. Альбом с.22 завд.1,2 музичний блок.

7.11.24.

Тема.

1. Презентація до уроку

https://drive.google.com/file/d/13UmaH3OPUkFo9uuQKT6Bt7ZFtb73hzYL/view

5.11.24.

Тема. Ліричні почуття і цінності в вокальній музиці. Музичні візитки різних країн. Особливості вокального виконання.

1. Презентація до уроку

https://drive.google.com/file/d/1JDAvuvkvpDYHRtYUn99LT2GMqIZSMUzK/view

2. Домашнє завдання. Дібрати 5 назв пісень, присвячених якомусь місту.

24.10.24.

Тема. Мистецтво-яскравий образ України. Підсумковий урок.

1. Підручник с.34-35.

2.  Тест

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8761215

3. Завдання "Перевір себе". Альбом с.18-19.

22.10.24.

Тема. Мистецтво -яскравий образ України.

1. Підручник с.32-33

2. Дом.завд. Пригадай і наведи приклади народних пісень різних жанрових груп. с.33

17.10.24.

Тема. Мистецтво - яскравий образ України

1. Підручник с.30-31

2. Презентація

https://drive.google.com/file/d/1ykoIPLSU4NANg6nCPhzvJclNWaEctYtQ/view

3.Тест

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5333460

Домашнє завдання с.14-15. (альбом)

15.10.24.

Тема. Мистецтво - яскравий образ України.

1. Підручник с.28-29.

2. Презентація до уроку

https://drive.google.com/file/d/17D6x8hgBE8KNXoFQGmOnyDt_xG1v9tPH/view

3. Прослухати музику сучасних українських виконавців

https://docs.google.com/file/d/178yHVooz9hegxsPXYvlhG5QlFeiVcv3q/preview

10.10.

Тема. Мистецтво-яскравий образ України. Керамічна справа в Україні. Гончарство та символічна мова гончарських виробів.

1. Презентація до уроку.

https://drive.google.com/file/d/1wtM1Fn6EFfqyqx0eX0ZDIkzNE2U0031t/view

2. Підручник с.26-27.

3. Відео

https://drive.google.com/file/d/1JyaSw3iQrDsL7NtxKMyblifwBGpgLflc/view

4. Альбом с.13.


8.10.24.

Мистецтво - яскравий образ України.

1. Презентація до уроку

https://drive.google.com/file/d/1On8djyzDDDn_ArsSDQpdD_mXfICQOS7n/view

2.Підручник с.24-25.

3. Відео

https://docs.google.com/file/d/1uMuh6uCK_Mb1i59CwAnCwO8GXw-8vnVG/preview


03.10.24.

Тема. Мистецтво - яскравий образ України.

1.Підручник с.22-23.

2. Навчальне відео.

https://docs.google.com/file/d/1y6NwEijOSkIs5_oJk59yDrQx6AdkHrl8/preview

3. Мистецька грамотність.

4. Створити малюнок за зразком.

19.09.

Тема.Мистецтво-яскравий образ України.

1. Підручник с.14-15.

2. Види декоративно-прикладного мистецтва.

https://www.youtube.com/watch?v=ZgAQzIUY8rk

 12.09.24. 

Тема. Мистецтво в житті людини.

1.С.8-11.

3.09.2024.

Тема. Мистецтво в житті людини. Види мистецтва.

1. Підручник с.4-5.

2. Презентація


Posted by at Немає коментарів:

середа, 16 серпня 2023 р.

Етика 6 клас

13.01.25.

Тема. Людина в соціумі.

1. Підручник Тема 8 с.71-78

2.

26.11.24.

Тема. Взаємодія та співпраця в житті людини і суспільства.

1. Підручник с.46-53.

2. http://inform1.yakistosviti.com.ua/etyka/6-klas#video-9


22.10.24.

Тема. Особиста честь та честь колективу.

1.Робота з підручником с.29-36

2. Виконати тест

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3857463

3. Домашнє завдання 14 с.36

8.10.24.

Тема. Відповідальність як моральна риса. Почуття обов'язку.

1. Підручник с.21-28.

2.Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=c8vLhOKr3AE&t=3s

3. Виконайте тест для усвідомлення своєї відповідальності.

 1. Учитель доручив тобі підготувати повідомлення для виступу перед учнями та ученицями молодших класів. 

Ти: а) знайдеш цікаву інформацію і підготуєш змістовне повідомлення; б) підготуєш коротке повідомлення нашвидкуруч; в) не підготуєш повідомлення і не попередиш учителя про невиконання доручення. 

2. Мама попросила тебе забрати посилку з пошти.

 Ти: а) поставишся до прохання з розумінням і виконаєш вчасно; б) поставишся до прохання несерйозно і спробуєш комусь передоручити; в) не виконаєш прохання, тому що впевнений / упевнена, що мама пізніше зробить це сама. 

3. Ви з другом / подругою домовилися пограти сьогодні в комп’ютерну гру, але ти забув / забула, що не підготувався / не підготувалася до контрольної роботи з математики. 

Ти: а) знайдеш собі заміну для гри з другом / подругою і будеш готуватися до контрольної; б) поясниш ситуацію і вибачишся перед другом / подругою; в) не станеш готуватися до контрольної, а виконаєш обіцянку. 

4. Прогулюючись парком, ти помітив / помітила, що з урни йде сморід і дим, пробивається полум’я. 

Ти: а) зателефонуєш 101 і викличеш пожежників; б) спробуєш сам / сама загасити полум’я; в) спокійно підеш далі, бо це не твоя справа. 

5. Повертаючись додому зі школи, ти помітив / помітила маленьке цуценя з ошийником.

 Ти: а) забереш цуценятко додому й зателефонуєш його хазяїну / хазяйці за номером телефону, який написаний на ошийнику; б) пограєшся з цуценятком, пригостиш його бутербродом; в) не звернеш уваги на цуценятко, підеш далі у своїх справах. `

 Полічи кількість відповідей «а», «б», «в». Якщо в тебе більше відповідей «а», то ти маєш високий рівень відповідальності, якщо більше відповідей «б», то — середній, якщо більше відповідей «в», то у тебе низький рівень відповідальності.

Домашнє завдання. Прочитати "Оповідку про хлопчика".

http://inform1.yakistosviti.com.ua/etyka/6-klas#pdf-4

10.09.24.

Тема. Вступ. Моральність і ти.

1.Знайомствог з підручником.

2.с.4-12


30.04.24.

Тема. Доброчинність і благодійність.

Тема 14 у підручнику Етика.6 5лас. Автор Давидюк Л.

Виконати тестове завдання.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9381745

 02.04.24.

Тема. Митлосердя та співчуття.

Тема 12 у підручнику Етика. Автор Давидюк Л.

https://shkola.in.ua/2859-etyka-6-klas-davydiuk-2023.html

с.104-111.

Переглянути мультфільм "Гелій".

https://www.youtube.com/watch?v=hWmdxpx25SI

Домашнє завдання. 

Прослухати "Казку про Яян"

https://www.youtube.com/watch?v=AqGAONbs05A

12.03.24.

Тема. Конфлікти у житті людей.

1.Підручник с.95-100. Посилання на підручник дивись за 14.11.

2.Прочитати матеріал завд.1-4.

3.Переглянути мультик "Міст".

http://inform1.yakistosviti.com.ua/etyka/6-klas#video-17

4.Завдання 10. Записати прислів'я.

5. Виконати тест

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7294294



13.02.24.

Тема. Відповідальна і безпечна поведінка.

1. Тема 9 у підручнику.

2. Виконати завдання.




30.01.24.

Тема. Людина в соціумі.

1.Робота з підручником с.71-78.

Домашнє завдання  на с.78.

12.09.23.

Тема. Моральність-основа поведінки людини.

1. Посилання на підручник.

https://pidruchnyk.com.ua/2635-etyka-6-klas-davydiuk.html

2. Робота з підручником с.3-11

3.Прослухати молитву про Україну

https://www.youtube.com/watch?v=9ICZ_LCkKDY&t=5s

Домашнє завдання . Прослухати казку

https://www.youtube.com/watch?v=AuKzN1bOE4E&t=8s

Запишіть висновок, які добрі справи робить головний герой.

10.10.

Тема. Відповідальність як моральна риса. Почуття обов'язку.

1.Переглянути відео.

https://www.youtube.com/watch?v=tv3s1X_8Ugo&t=2s

2.Дати відповідь. Чому король призначив заступником молодшого сина?

3.Опрацьвати у підручнику с.21-28.

31.10.23.

Тема. Особиста честь та честь колективу.

Підруячник з етики автор Давидюк.

с.31-36.


Завдання. Виписати прислів'я, пояснити два з них.

14.11.23.

Тема. Особистий простір людини.

1.Підручник "Етика" Давидюк Л. с.38-46.

Завдання. Прослухати "Казку про коваля і гончара".

https://www.youtube.com/watch?v=gDnLCUAXv34&t=2s

28.11.

Тема. Взаємодія та співпраця в житті людини і суспільства.

Посилання на підручник див. за 12.09.

с.46-53. Опрацювати. 

Виписати визначення 

взаємодія-                             національні інтереси-

співпраця-

Домашнє завдання. Виконати тест.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5369728

25.12.

Тема. Узагальнюючий тест.

1. Виконати тест.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5232131


Posted by at Немає коментарів:

понеділок, 18 жовтня 2021 р.

8 клас. Українська література.

19.12.24.

Контрольна  робота

Світ  української  поезії (В. Сосюра, В. Підпалий, В. Голобородько)

Варіант 1 1-6 питання по 0,5 бала

1.Символом  безсмертя  українського  народу  в  поезії  В. Сосюри  «Любіть  Україну!»  є       а) мова;       б) пісня;      в) усмішка;     г) купина.

2.Зразком  інтимної  лірики  є  поезія

   а) «Васильки»;                      в) «Зимовий  етюд»;

   б) «Осінь»;                             г) «Теплі  слова»

3.Людина  повинна  бути  відповідальною  за  все  в  цьому  світі – це  ідея  поезії

   а) «Любіть  Україну!»                         в) «Наша  мова»;

   б) «Бачиш: між  трав  зелених…»      г) «Теплі  слова».

4. «Зимовий  етюд» - це  зразок  лірики

    а) патріотичної;                   в) філософської;

    б) інтимної;                          г) пейзажної.

5. Образ  хати  у  поезії  «З  дитинства: дощ»  є  символом

    а) життя;                          в) затишку;

    б) очищення;                   г) гостинності.

6. Мотив   мови  як  генетичного  коду  нації  звучить  в  поезії

     а) «Любіть  Україну!»             в) «Теплі  слова»;

     б) «Наша  мова»;                      г) «Васильки».

7. Установіть  відповідність  між  цитатою  та  художнім  засобом, використаним  у  ній       (2 бала)

1. «…Бачиш, в  гнізді  малому, як  грудочки, пташенята,

       Немічні  ще, невміло  ворушаться   і  живуть!..»

а) антитеза

2. «По  садах  пустинних  їде  гордовито

      Осінь  жовтокоса  на  баскім  коні».

б) метафора

3. «Наповнюймо  цей  холодний  всесвіт

      Теплими  словами  нашої  мови»

в) алегорія

4. «Я  уплетений  весь  до  нитки

      У  зелене  волосся  дощу…»

г) порівняння

 

д) персоніфікація

 

8. Установіть  відповідність  між  художніми  образами  та  поезією, у  якій  вони  використані         (2 бала)

1. Верби, стежки, діброви

а) «Осінь»

2. Дерево, хмара, річка

б) «Теплі  слова»

3. Пісня, літопис, мова

в) «Наша  мова»

4. Вітер, кінь, берізка

г) «З  дитинства: дощ»

 

д) «Любіть  Україну!»

9. Запишіть  і  доповніть  речення         ( по 1 балу за кожне)

   а) Особливість  поезії  В. Голобородька  «Наша  мова»  полягає  в  тому, що…

   б) Інтимна  лірика  відрізняється  від  патріотичної  тим, що…

   в) Філософські  категорії  «любов», «совість», «гріх»  присутні  в  поезії…

10. Напишіть  розгорнуту  відповідь  на  одне  із  запитань (на  вибір)     (2 бала)

    а) Яку  проблему  порушує  В. Голобородько  у  поезіях  «Наша  мова», «Теплі  слова» ?

    б) Над  чим  роздумує  В. Підпалий  у  поезії  «…Бачиш: між  трав  зелених…»?

    в) До  кого  звертається  В. Сосюра  своєю  поезією  «Любіть  Україну!»?

 






13.12.24.
Тема. Філософські мотиви віршів Івана Малковича "З янголом на плечі" й "З нічних молитов".
1.Переглянути презентацію
2. Записати дані про Малковича.
3. Виразне читання вірша.
4. З презентації виписати тему, ідею вірша.

12.12.24.
Тема. В.Герасим'юк "Чоловічий танець".
1. Біографія поета. Підручник с.130.
Презентація
2.Вірш "Чоловічий танець"
3. Відео
4. Відповідати на запитання. с.131
5.12.24.
Тема. Володимир Підпалий. Основні відомості про поета.
1.Біографія с.126-127. Записати у зошит.
2. Виписати ознаки "тихої поезії".
3. Читати поезії с.128-129

27.11. 24.
Тема. "Васильки" - взірець інтимної лірики. Щирість ліричного самовираження в поезії "Осінь".
1.Робота з підручником с.114.
2. Читання вірша "Васильки".
3. С.116. Вірш "Осінь".
7.12.23.
Тема. Володимир Підпалий. Основні відомості про поета.
1.Біографія с.126-127. Записати у зошит.
2. Виписати ознаки "тихої поезії".
3. Читати поезії с.128-129
22.11.24
Тема. Володимир Сосюра. Коротко про поета. Патріотичні, інтимні, пейзажні мотиви його творів. Любов до Батьківщини як важливий складник життя людини ("Любіть Україну!")
1. Робота з підручником с.108-111. Опрацювати біографію, зробити запис у зошиті.
2. Історія створення вірша "Любіть Україну!"
Вивчити вірш напам'ять.(на с.112, перша редакція)

21.11.24.
Тема. Контрольна робота. Т.Шевченко і Леся Українка.
1. Виконати завдання.

15.11.24.
Тема. Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини. Проблеми й мотиви: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності (ліро-епічна поема "Давня казка").
1. Робота з підручником с.95.
2. Читання поеми "Давня казка".
3. Інтерактивна вправа.

14.11.24
Тема. "Хотіла б я піснею стати..." - зразок ліричної мініатюри, романтичний спосіб вираження мрій та сподівань ліричної героїні.
1. Прослухати вірш 
2. Виразне читання вірша.
3. Переглянути презентацію
Дом.завд. Вивчити вірш напам'ять.

6.11.24
Тема. Леся Українка. Життя поетеси, її мужність і сила духу. Потужне ліричне начало, романтичність, волелюбність, оптимізм, мрія і дійсність як провідні мотиви. Тема. гармонійного єднання людини з природою в поезії "Давня весна".

1. Робота з підручником с.88-92, записи у зошит.
2.Перегляд презентації
Дом.завд.Виразне читання вірша "Давня весна". Визначити тему, ідею вірша.
25.10.24.
Тема. Позакласне читання. Захопливі історії підлітка у творі Анатолія Дімарова "На коні й під конем".
1. Прослухати аудіокнигу
24.10.24
Тема. Усвідомлення власної місії поета. "Мені однаково, чи буду".
1. Робота з підручником с.81.
2. Прослухати аудіозапис вірша

3. Робота з презентацією.
Дом.завдання.  Вивчити напам'ять одну поезію.
19.10.24
Тема. Фольклорні мотиви поезії "Ой три шляхи широкії".
1. Прочитати с.80.
Читання вірша " Ой три шляхи широкії".
2. Записати тему вірша.

17.10.24.
Тема. Тарас Шевченко. Життєпис поета (участь у Кирило-Мефодіївському братстві, арешт, перебування в казематі, заслання). "Думи мої, думи мої..."
1. Робота з підручником с.70-78.
Зробити запис у зошиті.
3.10.24
Тема. Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов'ю до рідної землі та становищем дружини турецького вельможі.
1. Дати відповідь на запитання с.48.
2. Визначити тему, ідею твору.
3. Виписати художні засоби.
Дом. завд. Скласти цитатний план думи "Маруся Богуславка".
27.09.24.
Тема. Дума "Маруся Богуславка". Морально-етичні проблеми у творі. 
1. Робота з підручником. с.45.
2. Виразне читання думи.
Дом.завд. Визначити елементи сюжету (експозиція, зав'язка, розвиток дії, кульмінація, розв'язка).
20.09.24.
Тема. Пісні Марусі Чурай. Легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя. Пісні, що стали народними. Їхня популярність, фольклорна основа, народно-поетичні образи. "Засвіт встали козаченьки".
1. Опрацювати матеріал на с.32-33, зробити запис у зошиті.
2. Прочитати пісню "Засвіт встали козаченьки".
Дом.завд. Вивчити пісню напам'ять.
26.09.24.
Тема. Пісні Марусі Чурай. "Віють вітри, віють буйні", "Ой не ходи Грицю"
1. Робота з підручником с.36.
2. Читання пісні с.37.
3. Читання пісні с.38-39
4. Робота з творчим завданням.
12.09.24.
Тема. Пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту.
1.Прочитати пісню с.24-25.
2. Опрацювкати матеріал в підручнику с.23-24.
3. Прочитати пісню "Чи не той то Хміль"
4. Визначити тему пісні, ідею.
Виконати завдання на с.6-7 за посиланням
https://drive.google.com/file/d/1YnbanyY2ULqxhux_2cZDBp9JKcDXBAtv/view?usp=sharing
5.09.24.
Тема. Художня література як одна з форм  духовної діяльності людини. Функції художньої літератури. Багатозначність художнього образу. Різновиди образів.
1. Прочитати с.6-8 у підручнику.
2. Виписати, що таке матеріальна і духовна культура.
3. Визначення образу.
4. Ререглянути презентацію.
https://naurok.com.ua/prezentaciya-vstup-hudozhnya-literatura-yak-odna-z-form-duhovno-diyalnosti-lyudini-123791.html
6.09.24.
Тема. Українські історичні пісні. Пісні про звитяжну боротьбу козаків із турецько-татарськими нападниками: "Зажурилась Україна", "Та, ой, як крикнув же козак Сірко".
1. Прочитати с.14.
2. Виписати визначення української пісні.
3. Виразно прочитати пісню с.16
Домашнє завдання. Створити паспорт пісні.
16.05.24.
Тема. Валентин Чемерис ""Вітька=Галя, або Повість про перше кохання".
1. Біографія с.282-283.
2.Презентація.
3. Аудіокнига
2.05.-9.05.24.
Тема. Юрій Винничук "Місце для дракона".
1. Робота з підручником с.254-255. Біографія письменника.
2.Про книгу. с.255-258.
3.Читати повість-казку.
4. Скласти план до характеристики дракона.
26.04.24.
Тема. РМ. Міні-твір "Чи легко зберегти власну індивідуальність в сучасному жорстокому світі?
1. Переглянути відеопрезентацію.
2. Написати міні-твір.
25.04.24.
Тема. Володимир Дрозд "Білий кінь Шептало".
1. Ознайомитись із біографією письменника. Презентація.
2.Прочитати твір.
3. Прослухати аудіокнигу.
19.04.
Тема. Контрольна робота.

М. Коцюбинський, О. Довженко,  Н. Бічуя

І варіант ( 1- 12 питання по 0, 5 бала)

1.  Герої твору "Дорогою ціною" М.Коцюбинського зібралися  втікати

А  в Туреччину

Б   на Дон

В   за Дніпро

Г за Дунай, у Січ

 2.  Сюжет повісті "Дорогою ціною" носить характер

А історико-героїчний

Б пригодницько-романтичний

В фольклорно-автобіографічний

Г детективно-фантастичний

 3. Твір "Ніч перед боєм" О. Довженка за жанром

А  повість   Б  новела   В оповідання  Г роман

4.  Кому хотів поклонитися  в ноги, як вдячність  за науку, Петро Колодуб ("Ніч перед боєм" О. Довженко)?

 А     дідові Платону      Б   дідові Савці     В солдатам-побратимам   Г  Івану Дроботу

5.  В якому місті   розгортаються події в  повісті "Шпага Славка Беркути" ?

А.   Київ                               Б.  Харків                        В. Одеса          Г. Львів

6.  Найбільше позитивними якостями, рисами характеру, відношенням до батьків у повісті "Шпага Славка Беркути" наділений

А. Юлько Ващук             Б .Славко Беркута     В. Лопух       Г. Стефко Вус

7.  Який центральний мотив у творі "Дорогою ціною" М.Коцюбинського

А.  Тяжке життя на чужині                    Б.  Кохання Остапа і Соломії

В.  Помста Остапові з боку пана           Г.   Безправність простої людини перед владою


8.  Щоб її не впізнали під час погоні, Соломія

А   відрізала собі коси, одяглася в хлопця

Б   переодягнулася в циганку

В  прикинулася старенькою із ціпком

Г  видавала  себе за артистку мандрівного театру

 9.  Про кого йде мова у вислові  "Кіно – його природна стихія"

А   про  М. Коцюбинського                           Б   про  О. Довженка

В   про І. Карпенка-Карого                            Г    про  І. Франка

10. Який подвиг здійснили діди-перевізники у творі  "Ніч перед боєм" О. Довженка 

А    перевернули на глибині човни з окупантами і загинули самі

Б     завели фашистів у болото

В    завели фашистів на мінне поле

Г     підірвали міст-переправу

11.  Компанію хлопців із   повісті "Шпага Славка Беркути" затримали й привели до міліції

А     за бійку

Б      за  розпиття спиртних напоїв

В      за пограбування кіоску

Г       за нецензурне висловлювання в громадських місцях

 12.  Хто з дорослих  найбільше захищав і підтримував  Славка Беркуту?

А      вчителька Варвара Трохимівна

Б       вчитель Антон Дмитрович

В      тренер Андрій Степанович

Г       мама Юлька Ващука

13. Повість – це   ( 1 бал)

14.  Коли й де відбуваються події  твору "Ніч перед боєм" О. Довженка?

     Визначте  тему, ідею, дайте коротку характеристику головним героям. ( 2 бала)

  15. Виконайте одне із завдань. ( 3 бала).

А Дайте характеристику Остапу як узагальненому образу  незламності та  вірності ("Дорогою ціною" М. Коцюбинського)
Б Напишіть твір-роздум на тему "Без дружби життя не повноцінне".

 12.04.24.

Тема.  Ніна Бічуя "Шпага Славка Беркути".
Попрацювати з презентацією.
4.04- 5.04.24.
Тема. Ніна Бічуя "Шпага Славка Беркути".
1.Зміст твору
2. Прензентація
15.03.24.
Тема. О.Довженко "Ніч перед боєм".
1. Робота з презентацією
2. Виконати тестові завдання х презентації.
14.03.24.
Тема. Олександр Довженко.
1. Опрацювати біографію письменника, зробити запис у зошиті.
2. Прензентація.
3. Робота з підручником с.205-209.
Прочитати твір "Ніч перед боєм"
28.02.24.
Тема. Михайло Коцюбинський "Дорогою ціною"
1. Історична основа повісті с.182.
2. Читання повісті.
23.02.24.
Тема. Місце, час подій, історична епоха в повісті Михайла Коцюбинського "Дорогою ціною".
1.Підручник с.176-177.
2. Біографія М.Коцюбинського с.178-180.
3. Історія створення повісті.
23.02.24.
Контрольний твір на тему"Чи завжди гроші породжують бездуховність?" (за трагікомедією Івана Карпенка-Карого "Сто тисяч").
1. Поміркуйте, як гроші впливають на персонажів п'єси?
2. Роль грошей в житті людей.
3. Написання твору.
8.02.24.
Тема. Іван Карпенко-Карий."Театр Корифеїв".
1. Опрацювати у підручнику с.141-143. Виписати терміни.
2. Опрацювати с.148-150. Біографія Карпенка-Карого.
3. Опрацювати с.145-147. "Театр Корифеїв".
9.02.24.
Тема. Трагікомедія "Сто тисяч" - класичний взірець українського театру "корифеїв".
1. Робота з презентацією.
2. Читання п'єси.
 17.01.25.
Тема. Тема. Галина Кирпа "Мій ангел такий маленький...".  Гуманізм вірша "Коли до вас темної ночі..."
1. Підручник с.137
2.Аудіокнига
3. Презентація
16.01.25
Тема. Анатолій Мойсієнко "Жовтень жовті жолуді..."
1.Переглянути презентацію.
2. Опрацювати с.134, виписати дані про поета.
3.Читання вірша "Жовтень жовті жолуді".
4.Скласти сенкан зі словами "осінь", "листопад".

5. Виконати вправу
25.01.24.
Тема. Ігор Павлюк "Дівчинка"
1. Підручник с.136.
2. Презентація




14.09.23.
Тема. Пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту.
1.Прочитати пісню с.24-25.
2. Опрацювкати матеріал в підручнику с.23-24.
3. Прочитати пісню "Чи не той то Хміль"
4. Визначити тему пісні, ідею.
Виконати завдання на с.6-7 за посиланням
https://drive.google.com/file/d/1YnbanyY2ULqxhux_2cZDBp9JKcDXBAtv/view?usp=sharing

15.09.23.
Тема. Пісні Марусі Чурай. Легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя. Пісні, що стали народними. Їхня популярність, фольклорна основа, народно-поетичні образи. "Засвіт встали козаченьки".
1. Опрацювати матеріал на с.32-33, зробити запис у зошиті.
2. Прочитати пісню "Засвіт встали козаченьки".
Дом.завд. Вивчити пісню напам'ять.
23.09.
Тема. Пісні Марусі Чурай. "Віють вітри, віють буйні", "Ой не ходи Грицю"
1. Робота з підручником с.36.
2. Читання пісні с.37.
3. Читання пісні с.38-39
4. Робота з творчим завданням.
27.09.
Тема. Українські народні думи. Героїчний епос українського народу. Різновиди дум.Національна капела бандуристів України.
1.Робота з підручником. с.41-44.
2.Виписати визначення думи.
3. Тематичні групи дум.
4. Переглянути відео.
https://www.youtube.com/watch?v=FUktM-X3Ipc
Дом.завд. Підготувати повідомлення про історію національної капели України.
30.09.
Тема. Дума "Маруся Богуславка". Морально-етичні проблеми у творі. 
1. Робота з підручником. с.45.
2. Виразне читання думи.
Дом.завд. Визначити елементи сюжету (експозиція, зав'язка, розвиток дії, кульмінація, розв'язка).
4.10.
Тема. Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов'ю до рідної землі та становищем дружини турецького вельможі.
1. Дати відповідь на запитання с.48.
2. Визначити тему, ідею твору.
3. Виписати художні засоби.
Дом. завд. Скласти цитатний план думи "Маруся Богуславка".
7.10.
Тема. Урок позакласного читання. Народні думи "Самійло Кішка", "Дума про козака Голоту".
1. Прочитати думу "Самійло Кішка"
https://www.ukrlib.com.ua/narod/printout.php?id=14&bookid=2
2. Визначити тему та ідею думи.
3. Характеристика Самійла Кішки.
4. Прочитати "Думу про козака Голоту".
https://www.ukrlib.com.ua/narod/printout.php?id=14&bookid=0
 Дом.завд. Підготуватись до написання твору. Повторити вивчений матеріал.
Теми твору. 1. Образ української жінки в історичних піснях Марусі Чурай.
2. Зображення героїчних і трагічних сторінок вітчизняної історії в українських думах та історичних піснях. 
11.10. 
Контрольна робота. Письмовий твір за розділом "Усна народна творчість".
1. Обрати тему (Дом.завд.).
2. Написання твору.
14.10.
Тема. Урок літератури рідного краю. Ознайомлення з творчістю письменників-земляків.
1. Переглянути презентацію, виписати прізвища поетів.
2. Читання поезії.
Дом.завд. Повторити вивчену інформацію про Т.Г. Шевченка. Дібрати ключові слова, пов'язані з поетом.











08.12.23.

Тема. Василь Голобородько.

1.Опрацювати біографію на с. 118-120

2. Читання віршів поета.

3. Презентація

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-samobutnya-postat-poeta-vasilya-goloborodka-v-ukra-nskiy-literaturi-z-ditinstva-dosch-nasha-mova-tepli-slova-267190.html

4. Слайд 14. Виписати аналіз вірша.










26.05.
Тема. Контрольна робота

Контрольна робота

«За творчістю В. Дрозда, Ю. Винничука, В. Чемериса»

 

Початковий і середній рівні

Виберіть правильну відповідь (по 0,5 б.)

1. Люботинському князеві з повісті-казки Ю. Винничука потрібен був дракон, щоб

А знайти собі зятя                                       Б прославитися в битві з ним

В настрахати ворогів                                  Г залучити туристів

2. Дракон Грицько з повісті-казки Ю. Винничука нагадував князівні при першій зустрічі

А квіточку                                                    Б сонечко

В бджілку                                                     Г метелика

3. Чого не робив Федько з повісті В. Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» для закоханого Вітьки?

А складав серенаду                                     Б давав списувати домашні завдання

В написав вірша до газети                         Г добував гроші для кіно

4. Високий, худий, запальний, рвучкий. Це портретна характеристика героя повісті В. Чемериса

А Вітьки                                                       Б Федька

В Петра                                                         Г Грицька Причепи

5. Сватання до Галі Козачок у сюжеті повісті В. Чемериса є

А експозицією                                             Б зав’‎язкою

В кульмінаційним моментом                     Г розв’‎язкою

6. Найбільше кінь Шептало не любив

А їздити на базар, крутити колесо                        Б ходити з усіма кіньми на водопій

В возити важкі вантажі — дрова, цеглу               Г битися, штовхатися біля кормушки

7. Дракон із повісті-казки Ю. Винничука, який з’‎явився біля Люботина, не влаштовував князя, тому що був

А одноголовим і маленьким                      Б надто страшним і сильним

В добрим, освіченим                                   Г іншої віри

8. Учителем дракона Грицька із повісті-казки Ю. Винничука був

А сам князь                                                  Б пустельник

В князівна Настасія                                     Г таємний радник князя Антось

9. Через дуель Вітьку з повісті В. Чемериса

А заарештували                                           Б вигнали зі школи

В покарали батьки                                      Г образила дівчина

10. Вітька з повісті В. Чемериса назвав Галю «зміюкою лукавою», бо вона

А розповіла усім дівчатам, що він у неї закохався                     

Б запросила на побачення ще й Петра

В відверто посміялася з хлопця                                        

Г підкупила його секунданта Федька халвою

11. Маленький, товстий, флегматичний, смаглявий. Так описує В. Чемерис у повісті «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання»

А Вітьку                                                       Б Левонтія

В Федька                                                      Г Петра

12. Кінь Шептало з оповідання В. Дрозда пишався

А своєю силою, красою, незвичайністю

Б тим, що він був чемпіоном з бігу

В своїми предками — цирковими кіньми

Г тим, що його любив конюх і підгодовував смачненьким

 

Достатній рівень

Правильна відповідь на кожне питання – 1 б.  

13. Укажіть героя твору, який весь час хотів допомогти другові у сердечних справах.

14. Установіть відповідність між героєм твору В.Чемериса «Вітька+Галя…» та його вчинком:

1. Юрко Гречаний

А Налітав із Сагайдачним на Кафу громити яничар

2. Вітька Горобець

Б Перед сном вживав молоко з хлібом

3. Галя Козачок

В Бідкалася через те, що зникла його гітара

4. Сестра Федька

Г У свисті могла заткнути за пояс будь-якого чаплівського хлопця

 

Д Погоджується бути секундантом П.Білого, бо винен йому 15 коп.

15. Установіть відповідність між героєм твору Ю.Винничука «Місце для дракона» та його реплікою:

1. Пустельник

А «Бій з драконом – святе діло. Тут народ валом повалить. Проти цього лицарі не встоять».

2. Настасія

Б «Та кожен колишній вояк уже так в господарство заліз, що тою мізерією його не спокусиш»

3. Грицько

В «А хочете, аби я це зробив?.. Пізно! Я вже вріс в оцю землю й мушу вмерти на ній і за неї!»

4. воєвода

Г «Кому вдалося хоч промінчик світла уздріти, смерть йому в тисячу разів страшніша».

5. Князь

 

 

Високий рівень

Правильна відповідь  – 3 б.

16. Виконайте одне із завдань.

А Напишіть твір-роздум «Значення культури спілкування, перших почуттів підлітків у подальшій долі, в утвердженні себе як особистості в соціумі».

Б Придумайте інше закінчення історії дракона Грицька за умови, що він завчасно полетів із Люботина в інші краї.

В Напишіть невеликий твір «Актуальність твору Ю. Винничука «Місце для дракона» для сьогодення».

Г Уявіть зустріч друзів із повісті В. Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» через десять років та опишіть її. Пофантазуйте, не виходячи з логіки характерів, яким вони можуть стати.

 30.05.

Тема. Позакласне читання. Володимир Рутківський "Сині води".

1. Презентація

https://naurok.com.ua/prezentaciya-volodimir-rutkivskiy-znayomstvo-z-pismennikom-ta-yogo-tvorchistyu-2797.html

2. Буктрейлер
Posted by at Немає коментарів:
Підписатися на: Дописи (Atom)